20/10 - quinta-feira

1. O multiculturalismo e o ensino de História: possibilidades e desafios

Cleonice Elias da Silva (UENP)

Dalmo Alexsander (SEE/SP; UNIFESP) 

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A proposta do Currículo Básico para escola pública do estado do Paraná de 1990 para a disciplina de História.

Ana Lúcia da Silva

 

Aprendizagens significativas em História: Reflexões, Possibilidades e Desafios

Dionatan Souza de Moura e Naslha Dahás

 

O pensamento histórico-crítico-pedagógico a partir da análise de livro didático acerca do Bicentenário da Independência.

Amanda Cristina Medeiros da Silva e Anna Alice Botelho Meleiro Abboud

 

Diversidade cultural e o desafio da Lei no 10.639/03 no Ensino de História

Giovanna Antonielli Nogueira

 

A política indigenista no processo de formação do Estado brasileiro: uma proposta decolonial de plano de aula

Bruna Helena Fonseca da Silva Sedassari

 

A Reprodução Social e o Ensino de História

Mariana Ponciano Ribeiro Rennó e Jean Carlos Moreno

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Escritoras negras e a urgência de serem estudadas na Educação Básica

Cleonice Elias da Silva

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2. Preservação dos Bens Culturais: História, Memória, Identidades e Educação

Janete Leiko Tanno (UENP)

Rosiney Aparecida Lopes do Vale (UENP)

Elisangela Machieski

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Os bens culturais da microrregião de Jacarezinho - PR

Diana Almeida

 

A cidade e os terreiros: memórias de encruzilhadas

James Rios de Oliveira Santos

 

Invisibilidade da memória negra na história oficial de Jacarezinho - PR (século XX)

Ana Paula Vieira; Janete Leiko Tanno (orientadora)

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4. História das religiões e religiosidades

Mauricio de Aquino (UENP)

Alfredo Moreira da Silva Júnior (UENP)

Luís de Castro Campos Júnior (UENP)

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Os vitrais da Catedral de Ourinhos: história e simbolismo.

Ana Laura Camargo, Maurício de Aquino

 

Tecnologias e tradições religiosas: apontamentos sobre a temática das tecnologias no Ensino Religioso no Paraná (2021).

André Rocha Cordeiro

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5. História Ambiental, Economia e Cultura Material: pesquisa, teoria e método

Roberto Massei (UENP)

Caroline da Silva Oliveira. Mestre em História (UEL), Rede Municipal Cambé-PR

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Entre secos e molhados: a cachaça "espíritos fortes" em Ilhéus-Bahia (1862-1889)

Marcelo Loyola de Andrade

 

O uso do solo no Norte do Paraná: apontamentos sobre as transformações na paisagem

Caroline da Silva Oliveira

 

A dialética da exploração do petróleo através do jornal Folha de S. Paulo

Davi Alberto de Souza Talizin; Roger Colacios

 

Economia da natureza, antropoceno e capitaloceno: capitalismo e as dimensões do colapso ambiental

Roberto Massei

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7. Escrita histórica escolar: fontes, objetos e metodologias

Paulo Eduardo Dias de Mello (UEPG)

Luís Ernesto Barnabé (UENP)

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A escrita da História Antiga escolar no Brasil: concepções de Oriente a partir do compêndio de João Maria da Gama Berquó

Katiely Benedita Principe Galerani

 

A construção do Oriente em compêndios de Charles Seignobos: análise sobre a narrativa orientalista presente nos manuais didáticos oitocentistas

Jéssica Borges de Andrade; Luis Ernesto Barnabé - Orientador,

 

A construção racial das civilizações Orientais no compêndio Historia Antiga do Oriente e Grécia de João Ribeiro.

Amanda Guimarães Silva.

 

A princesa das crianças: a trajetória de um guia didático sobre a História Local do município de Ponta Grossa

Elaine Aparecida Mayer

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Educar o Caboclo no PR (1920/1924), propostas de César  Prieto Martinez

Herick Domingues Lichtenberg

 

Quando nós somos o outro: a representação dos europeus na escrita Histórica escolar do Paraná (1899-1959)

Maria Victória Klosienski

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21/10 - sexta-feira

3. As relações étnico-raciais e o ensino de História: abordagens e propostas para uma educação antirracista

Erica da Silva Xavier (UEL)

Luciana de Fátima Marinho Evangelista (UEL)

Luana Pagano Peres Molina (UEL)

 

Um olhar para além de San Martin: os povos originários na independência da Argentina

Vitória Alves Tomaz

 

A educação no contexto Neoliberal: Uma análise da Reforma do Ensino Médio Brasileiro.

Silvester de Carvalho Pereira; Jean Carlos Moreno

 

Conceitos e abordagens da escravidão afroamericana em manuais didáticos da América do Sul (Brasil, Argentina e Colômbia)

 Lucas Frabi Cirelli

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Cultura histórica e a historiografia sobre a escravização africana nos livros didáticos de História.

Erica da Silva Xavier; Marlene Rosa Cainelli

 

8. O Social, o Político e a “Questão Regional”: fronteiras e tensões

Marcio Luiz Carreri (UENP)

Guilherme Alves Bomba (UEM)

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Oscar Correa e o parlamentarismo brasileiro na década de 1960: uma análise

Lucas Gusmão Ataíde

 

Norte, Norte Velho e Norte “Pioneiro” do Paraná: entre o sertão bruto e o sertão em flor

Mateus Torelli

 

Estudos sobre o processo de reocupação do Médio Paranapanema: espacialização, dominação e resistência.

Fabiana Prado

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